| Edição | Título | |
| v. 18, n. 2 (2017): Plures Humanidades | Editorial | Detalhes PDF |
| Comissão Editorial | ||
| v. 19, n. 1 (2018): Plures Humanidades | Editorial | Detalhes PDF |
| Comissão Editorial | ||
| v. 1, n. 1 (2019): Plures Humanidades Dossiê Cultura Escolar | Editorial | Detalhes PDF |
| Comissão Editorial | ||
| v. 13, n. 1 (2012): Plures Humanidades | EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL | Resumo 79-100 |
| Elenice Silva Ferreira | ||
| v. 20, n. 2 (2019): Plures Humanidades | EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO: PRESENÇA E PAPEL DO ESTADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA | Resumo PDF |
| WELLIA PIMENTEL SANTOS | ||
| v. 20, n. 1 (2019): Plures Humanidades | EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO: PRESENÇA E PAPEL DO ESTADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA | Resumo PDF |
| Wellia Pimentel Santos | ||
| v. 18, n. 2 (2017): Plures Humanidades | EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA: UM INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO POLÍTICA | Resumo PDF |
| Márcia Regina Santos | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Revista Plures Humanidades | EDUCAÇÃO MUSICAL E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS: | Resumo 409-431 |
| MARCELO PARAISO ALVES | ||
| v. 16, n. 1 (2015): Plures Humanidades | EDUCAÇÃO, TRADIÇÃO E NOVIDADE | Resumo PDF |
| Martin Kuhn | ||
| v. 14, n. 1 (2013): Plures Humanidades | EL SOFTWARE SOCIOGRAMA Y LOS SENTIDOS DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS DE BARCELONA | Resumo 14-42 |
| Alexandre da Silva de Paula, Sérgio Kodato, Eder Aparecido de Paula, Maria Jesús Comellas | ||
| v. 21, n. 1 (2020): Plures Humanidades | EMANCIPAÇÃO POLÍTICO-SOCIAL ATRAVÉS DA LEITURA: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Manoel Santos da Silva, Cléia da Silva Lima | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Plures Humanidades Número Especial | ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS COM SURDEZ EM SALA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO | Resumo PDF |
| Julio Cesar Torres, Gabriela de Sousa Martins, Bruno Martins Santos Ramires, Priscila Fracasso Caetano | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Plures Humanidades | ENSINO MODERNO PÚBLICO NO RIO GRANDE DO NORTE NO INÍCIO DO SÉCULO XX: EM FOCO OS PASSEIOS EXTRACLASSE DOS GRUPOS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Crislane Barbosa Azevedo, Rosa Milena Santos | ||
| v. 19, n. 1 (2018): Plures Humanidades | ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DESENVOLVIDAS EM 10 ANOS (2004-2014) | Resumo PDF |
| Júlia Rigo, Heloisa Raimunda Henerck, Frederico Assis Cardoso | ||
| v. 13, n. 2 (2012): Plures Humanidades | ENTRAVES NA AÇÃO DOS GESTORES DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo 337-352 |
| Simone de Fátima Flach | ||
| v. 1, n. 1 (2019): Plures Humanidades Dossiê Cultura Escolar | Entrelaçando pesquisa e formação em contexto contemporâneo: olhares sobre os modos de saber-ser-fazer docente | Resumo PDF |
| Adriana Cavalcanti dos Santos, Paulo Cesar Marques de Andrade Santos | ||
| v. 18, n. 2 (2017): Plures Humanidades | ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES COMPARTILHADAS COM LICENCIANDOS EM ENFERMAGEM | Resumo PDF |
| Neire Aparecida Machado Scarpini, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves | ||
| v. 1, n. 1 (2019): Plures Humanidades Dossiê Cultura Escolar | ESCOLA PARA O TRABALHO NA DÉCADA DE 1970 A 1990: A MATERIALIDADE DO CENTRO INTERESCOLAR DE SEGUNDO GRAU DR. JOÃO BACELAR PORTELA E DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL EM SÃO LUÍS, MARANHÃO | Resumo PDF |
| Nadjelena de Araújo Souza, Maurilane de Souza Biccas | ||
| v. 20, n. 2 (2019): Plures Humanidades | ESPAÇOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO – UMA PROPOSTA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS/AS | Resumo PDF |
| Luciene Cléa Silva, Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi | ||
| v. 19, n. 2 (2018): Plures Humanidades | ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO: ACENANDO PARA UM DEBATE FRENTE ÀS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS PROMOVIDAS PELA APROXIMAÇÃO MUSEUS DE CIÊNCIAS-ESCOLA | Resumo PDF |
| Rúbia Amanda Guimarães Franco, Carla Madalena Santos, Diego dos Santos Leon, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Pedro Donizete Colombo Junior | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Revista Plures Humanidades | ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA VERSUS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – REFLEXÕES E POSSÍVEIS DESDOBRAMENTOS | Resumo 432-450 |
| Luciana Santos | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Plures Humanidades Número Especial | ESTRATÉGIAS ADOTADAS POR PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA | Resumo PDF |
| Erika Lourenço | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Revista Plures Humanidades | FEDERALISMO BRASILEIRO: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL | Resumo 315-337 |
| Cleiton de Oliveira | ||
| v. 18, n. 2 (2017): Plures Humanidades | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS | Resumo PDF |
| Elvio Carlos Costa | ||
| v. 13, n. 1 (2012): Plures Humanidades | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PROCESSOS FORMATIVOS E INVESTIGATIVOS - Uma resenha | Resumo 223-226 |
| Adriana Cristina de Godoy | ||
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Programa de Pós Graduação em Educação - CUML | ISSN: 2238-4979 | Qualis: B1
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