ENTRAVES NA AÇÃO DOS GESTORES DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Derivado de um estudo mais amplo, este artigo discute dados parciais de pesquisa sobre a ação dos gestores da educação infantil. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi realizada em instituições públicas e privadas de um município paranaense e procurou analisar questões relacionadas aos aspectos político-administrativos, pedagógicos e humanos que envolvem a ação dos gestores. Os dados sugerem que a ação dos gestores encontra-se limitada por entraves impostos pelos encaminhamentos político-educacionais em curso, os quais transformam esses profissionais em meros tarefeiros através do cerceamento do domínio do processo do próprio trabalho.