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| Edição | Título | |
| v. 20, n. 1 (2019): Plures Humanidades | A EXPERIÊNCIA ENQUANTO POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO: POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Natasha Yukari Schiavinato Nakata, Marta Regina Furlan de Oliveira | ||
| v. 17, n. 1 (2016): Plures Humanidades | SOBRE A INFÂNCIA, EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM WALTER BENJAMIN | Resumo PDF |
| MARIA ANGELICA CEZARIO | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Revista Plures Humanidades | INTRÂNSIGÊNCIAS COTIDIANAS: SUJEITOS COM AUTISMO E EDUCAÇÃO | Resumo 378-388 |
| Vanessa Marocco | ||
| v. 14, n. 1 (2013): Plures Humanidades | MOVIMENTOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA:ENTRE ENSAIOS E EXPERIÊNCIAS | Resumo 191-216 |
| FABIANO HANAUER ABEGG | ||
| 1 a 4 de 4 itens | ||
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Programa de Pós Graduação em Educação - CUML | ISSN: 2238-4979 | Qualis: B1
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