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| Edição | Título | |
| v. 20, n. 2 (2019): Plures Humanidades | COMO O LÚDICO É DEFINIDO POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS?: CONCEPÇÕES, DEFINIÇÕES E INDICADORES EM BUSCA DA EXISTÊNCIA DO LÚDICO | Resumo PDF |
| Jonathan Fernandes de Aguiar | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Revista Plures Humanidades | EDUCAÇÃO MUSICAL E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS: | Resumo 409-431 |
| MARCELO PARAISO ALVES | ||
| v. 15, n. 2 (2014): Plures Humanidades | Pré escola ou primeiro ano do Ensino Fundamental? Proposições de crianças de um município do interior de São Paulo | Resumo PDF |
| Carol Raniro, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo | ||
| v. 19, n. 2 (2018): Plures Humanidades | POLÍTICAS DE INCENTIVO À AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR. AS PROPOSTAS DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. | Resumo PDF |
| Marcela Paolis | ||
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Programa de Pós Graduação em Educação - CUML | ISSN: 2238-4979 | Qualis: B1
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