A revista, avaliada na área de Educação com estrato Qualis B2, uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro Universitário Moura Lacerda, destina-se à publicação de trabalhos inéditos e originais na área de Educação, resultantes de pesquisas e práticas educativas refletidas teoricamente.
Organizada em sessões de Artigos, Relatos de Experiências e Resenha, recebe colaborações em fluxo contínuo, enviadas por professores e pesquisadores da área de Educação e afins, provenientes de instituições do Brasil e do exterior.
A revista tem o Português (Brasil) como idioma principal e o Espanhol e Inglês como idiomas secundários.
v. 21, n. 2 (2020): Plures Humanidades
Sumário
Artigos
| REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ATEÍSMO PRODUZIDAS POR PROFESSORES SEM RELIGIÃO | |
| Lieny Munhoz Martins, Adria Dejanira Vilela da Silva, Eder Aparecido de Carvalho, Sergio Kodato, Alexandre da Silva de Paula |
| Pesquisa em Secretariado: um estudo sobre a produção monográfica na Universidade Federal de Sergipe (2010–2019) | |
| Flaviana Marques Macedo, Silvia Regina Paverchi, Rosimeri Ferraz Sabino |
| FORMAÇÃO CONTINUADA: NECESSIDADES E PERSPECTIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Márcia Núbia da Silva Oliveira Fonseca |
| PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE PROMOVER DISCUSSÕES DO TEMA HOMOSSEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR | |
| Elvio Carlos Costa, Andréia Osti |
| TORNAR-SE PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL | |
| Adriana Lima Monteiro Cunha |
| INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS | |
| Maisa Moraes de Lima, Maria de Fátima Ramos de Andrade, Ana Silvia Moço Aparício |
| A EDUCAÇÃO SEXUAL ABORDADA ATRAVÉS DE BILHETES TROCADOS ENTRE CRIANÇAS | |
| Fátima Aparecida Coelho Gonini, Rita de Cássia Petrenas |
| O PARADIGMA INDICIÁRIO COMO MÉTODO DE DECIFRAÇÃO DA HISTÓRIA DA ESCOLA PARA CEGOS HELEN KELLER (RIBEIRÃO PRETO 1954-1990) | |
| Daniela Leal, Osvaldo Tadeu Lopes |
Programa de Pós Graduação em Educação - CUML | ISSN: 2238-4979 | Qualis: B1
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