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Perfil do autor
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Leal, Daniela, Centro Universitário Moura Lacerda, Brasil
v. 17, n. 2 (2016): Plures Humanidades
- Artigos
SENTIDOS ATRIBUÍDOS À PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA POR UMA PEDAGOGA CEGA
Resumo
PDF
v. 21, n. 2 (2020): Plures Humanidades
- Artigos
O PARADIGMA INDICIÁRIO COMO MÉTODO DE DECIFRAÇÃO DA HISTÓRIA DA ESCOLA PARA CEGOS HELEN KELLER (RIBEIRÃO PRETO 1954-1990)
Resumo
PDF
Programa de Pós Graduação em Educação - CUML | ISSN:
2238-4979
|
Qualis
: B1
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