SIGNIFICADOS DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA ATRIBUIDOS POR ESTUDANTES DE PSICOLOGIA

Resumo

Esta pesquisa avaliou os significados da formação no ensino superior atribuídos  por alunos de um curso de psicologia do último período. Para a coleta de dados foram aplicados questionários sociográficos e entrevistas abertas com roteiro semiestruturado em cinco universitários do bacharelado em psicologia. Os discursos foram organizados em categorias temáticas, segundo a técnica denominada Análise de Conteúdo. A análise do material empírico indicou o confronto entre o nível teórico e o nível prático da formação universitária. Nessa tensão, os alunos afirmaram a importância dos estágios supervisionados, do vínculo com os professores e de um melhor aproveitamento nas aulas teóricas. Os resultados apontam para sentimentos como a insegurança, a incerteza e a ansiedade diante de um momento decisivo para vida que é a conclusão de um curso no Ensino Superior.