O “ESTADO DA ARTE” DO ENSINO DE ARTES VISUAIS: NOVOS E VELHOS DESAFIOS

Resumo

Este artigo apresenta uma leitura sobre o “estado da arte” no ensino de Artes, em especial as Artes Visuais, no contexto brasileiro. Discorre sobre os avanços e recuos da área da arte-educação, mostrando as conquistas sociais que a área já alcançou assim como velhas batalhas que permanecem. Procura argumentar em prol de uma visão multicultural para o ensino de artes visuais e a progressiva incorporação da identidade hibrida de ser professor/pesquisador/artista necessária para os desafios da docência na contemporaneidade.