ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: O LUGAR DO PLANEJAMENTO E DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Resumo

RESUMO

Este texto foi construído a partir de um trabalho de campo, interdisciplinar, realizado nas disciplinas Currículo e Tecnologias Educacionais, desenvolvido com alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual de Santa Cruz, no ano de 2012, com o objetivo de compreender e analisar o lugar do planejamento na organização do trabalho docente e da prática pedagógica, a partir da identificação e discussão que envolvem o trabalho realizado com o Projeto Político Pedagógico, os planejamentos dos professores e as relações com as Tecnologias Digitais. O trabalho realizado foi de natureza descritiva e analítica. Dentre os resultados apresentados, destacamos que o ato de planejar é contínuo e deve ser considerado como processo formativo dos professores enquanto ação política e pedagógica na escola. Entretanto, também foi pontuado o acúmulo de funções dos coordenadores pedagógicos, ausência de participação dos professores na atualização do Projeto Político Pedagógico, o número de computadores insuficientes nas escolas para atender a quantidade de alunos matriculados, a velocidade insuficiente da conexão a internet que limita o uso, assim como a ausência de manutenção dos computadores.